疫情就是命令，防控就是责任。为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，按照教育部“停课不停教、停课不停学”的要求和学校的统一部署，3月14日我们线上教学工作全面启动。
这次疫情，我们的课堂教学主要采用超星直播课，即使是直播课，也需要老师在超星上提前建课。建课前，需要将每节课所涉及的教学内容按照知识点进行细化，可以通过《中国大学生MOOC》、《学银在线》等平台为学生搜寻、挑选，组合，合适、优质的慕课资源教学资源，并录入相应的测试、讨论等活动，以方便学生检验自身学习成果。在直播课堂上，提前做好授课内容及时间规划，在直播授课过程中，结合讲授内容，一方面开展抢答、讨论、随堂练习等各类教学活动，及时考查学生对知识点的掌握程度，并针对存在的问题进行答疑。另一方面根据学生知识掌握的情况，指导学生课后查漏补缺，完成相应章节补充的学习，做好章节测试和作业。
作为教师，在线上教学时需要将学生留在电脑前，不分神，将注意力留在直播间，就要主动出击，面面俱到，并给予积极参与课堂活动的同学以奖励，才能提高学生的学习兴趣。因此，需要根据课程内容和学生特点选择相应的在线教学方式，对于那些自主学习能力比较高的学生来说，可以好好利用直播和录播课程，让学生针对自己不明白的知识点进行反复学习，加深理解与掌握；而对于学习自觉性相对较弱的学生，可以用抢答、问卷、选人、测验等多种方式，对于参与课堂活动的学生，要加分、点赞、送小红花等方式给学生激励，通过学习通学生的课堂积分体现出来，调动其积极性。总之，线上教学方法要灵活，才能留住学生，保证课堂效果。
